一起背法 共同精進

【明慧网二零二五年八月四日】去年听了明慧广播中同修们关于坚持背法的交流感觉真好，就跟老姨（媳妇的老姨）同修商量，咱们能不能也定期在一起学法，也以背法为主？老姨以前多次提过要组建学法小组，这下一拍即合。我回家和媳妇、儿子一说，他们也都欣然同意。老姨家老姨、弟弟（小舅子）、弟媳他们家三口，我们家三口，就这样六人的背法小组正式成立了。

我和老姨是一九九九年以前得法的老大法弟子。媳妇、弟弟、弟媳是在风雨中长大的青年大法弟子，儿子是上小学的大法小弟子。我们每周日下午两点开始先发正念，然后背《转法轮》，从《论语》开始，一次就一自然段。每周定好下周要背的，回家自己背，到交流学法时再一起读两遍，然后每个人轮流背。虽然每周只背一自然段，坚持到现在，我们每个人的修炼状态都发生了很大的变化。

老姨在我们几人中法背过的遍数最多，二、三十遍。我也能背过十多遍不到二十遍。开始我只想带着他们学法，在背法的过程中当我向内找，发现处处都体现着促使我提高的因素。背的过程中弟媳背的最好，每次几乎一字不差。可我呢，每次总是差那么一点，而且背的很快，好象给人一种背的很熟的样子，他们总说我愿意往前抢。背了一段时间，特别是现在我也在琢磨我为什么老差那么一点？一定在哪有问题。我现在觉的：我背的快不敢放慢背，是我怕断流，思维连不上，还是不扎实，平时自己背的时候也是图数量，脑子中觉的背下来了，就赶快往下背，没有扎扎实实把自己溶到法中，是一种糊弄事的心态，背的快容易蒙混过关。他们说我抢，我觉的还是争斗心，求名的心在作怪。弟媳背的准，有时她说：你看我付出了多少。我找到不能一字不差的背下来，还有求安逸心的原因，不想付出就想有好的结果是不可能的。再就是标准的降低，差不多少就行。可我们是正法时期大法弟子，做什么事情标准都必须是最高标准。在背法上就得一字不差。我一定会做到，因我是正法时期大法弟子。

我们在背法的过程中变化都是显著的。就拿我身边的媳妇、孩子来说：媳妇在药店后勤工作，药品样数繁多，工作量很大，动不动就加班到很晚。有时每周一天的休息时间也被占用。媳妇总是处于很疲惫的状态，一有时间就睡觉。别说炼功，法也只是每天不入心的学那么几页，有时读着读着就睡着了。不过每周周刊倒是坚持看着。我记得刚开始背《论语》第三自然段的时候，她背了三周，第一周她没背下来，周日时，单位有事，给她延续了时间，第二周还没背熟，又有事。我看她在家是真想背下来，上班前背一会，回到家有时间就背，不断的读，不断的背。不断的睡着，不断的背，媳妇也是一丝不苟型的，我还经常听到她自语“我可咋办？”的声音。就这样当我们背完《论语》后，早上她就可以和我一起炼一小时的功。坚持背到现在，她除了完成每周的集体背法任务：《转法轮》一自然段，一首《洪吟》，一首《洪吟二》，一首《洪吟六》，每天我们和孩子一起读二十页讲法，读完一遍《转法轮》，就读一本各地讲法，自己再挤时间多背《洪吟》和《洪吟二》。每天作息时间也变了，不用早早睡觉，晚上十点多睡觉，半夜起来发十二点的正念，早上三点四十五分起床五套功法全部炼完。从她身上再一次见证法的威力，给我也增添更多信心--只要认真学好法必成。

一天，同修说抄法收到的效果也很好，我想我也应该抄法，晚上十二点前抄法可以加强意志力，还可以板板我写字潦草的毛病。省得老是发不上晚十二点的正念。

孩子看我抄法，他也主动要抄法。孩子抄法很认真，从《洪吟》开始一天一首，抄完一首我们检查，他给我们背一遍。每天就象完成作业一样，不抄完不睡觉，真的哪天没抄上自己想着补上。自从抄上法，他的字迹发生非常大的变化，以前他写那字真是太草了。以前他在他们班被评为最草前三名。抄法后，这回寒假学校老师留的作业，字迹工整，排列有序，每次班主任老师批作业，都写很长赞许批注。今年开学，他们班主任还特意发信给他妈说真羡慕我们能有这么个听话的孩子。上学期他被评为他们班的“文明之星”。孩子没入少先队，孩子他妈有时也担心孩子小小年纪能不能被另眼看待，有时我问他：人家说你怎么没戴红领巾啊？孩子回答倒是很从容：我没入我戴什么红领巾啊！背法后，孩子除了完成我们每周的背法内容外，晚上一周炼一遍五套功法。

个人现阶段的一点认识，不当之处敬请同修慈悲指正。